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　　新華社北京３月５日電（記者胡浩、盧羨婷）政府工作報告提出，要多渠道增加學前教育資源供給，運用互聯(lián)網(wǎng)等信息化手段，加強對兒童托育全過程監(jiān)管，一定要讓家長放心安心。

　　據(jù)統(tǒng)計，我國０至６歲的兒童人數(shù)超過１億。近年來，我國學前教育發(fā)展迅速，２０１７年，全國共有幼兒園近２５．５萬所，在園幼兒達到４６００萬人。然而，入托難、入園難仍是各地面臨的共性問題，托育市場機構總體數(shù)量不足，服務管理有待進一步提升。

　　“政府工作報告關于學前教育的內(nèi)容令人振奮。”全國人大代表、廣西河池市宜州區(qū)幼兒園園長吳潔秋說，目前我國幼教水平參差不齊，尤其在中西部地區(qū)，幼兒教師配比還較低。學前教育應該是一個開放、公益的事業(yè)，如果能讓家長通過互聯(lián)網(wǎng)平臺了解孩子生活學習狀況，就能給家長一個放心的保障，“這實際上是讓家長、讓社會參與到教育監(jiān)管中來”。

　　根據(jù)我國第三期學前教育行動計劃，到２０２０年，要基本建成廣覆蓋、保基本、有質量的學前教育公共服務體系，全國學前三年毛入園率由目前的７５％提升至８５％。要擴大普惠性資源，公辦和民辦“兩條腿走路”。

　　此外，教育部２０１８年工作要點提出，推進學前教育立法，通過立法進一步明確各級政府和有關部門發(fā)展學前教育的責任，加大對辦園違法違規(guī)行為的懲治力度，依法保障學前教育健康可持續(xù)發(fā)展。